Bildungskongress
Wohin geht die Reise? Schulautonomie Monitoring Österreich – www.schaumonito.at – veranstaltet von 14.-16.6.2019 ein österreichweites Vernetzungstreffen...
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schaumonito-Redebeitrag bei der DoDe am 17.1.2019
Josef Reichmayr – Beitrag Abschlusskundgebung – Keplerplatz, Wien – 17.1.2019 Ich spreche hier und heute als...
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Überparteiliche Initiative „Schulautonomie Monitoring Österreich“ fordert Veröffentlichung der Volksschul-DirektorInnen-Umfrage VOR Beschlussfassung im Nationalrat
Es ist mittlerweile genau ein Jahr vergangen, seit im Dezember 2017 alle österreichischen Volksschul-DirektorInnen bei einer...
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schaumonito-Stellungnahme zum „Pädagogik-Paket“
55 Stellungnahmen wurden abgegeben. Neben Hochschulkollegien, Landesregierungen, Ministerien und vielen Einzelpersonen und Betroffenen an Schulen hat...
Weiterlesen schaumonito unterstützt Tiroler Initiative
Sehr geehrter Herr Bundesminister Univ. Prof. Dr. Faßmann! April 2018 Mit großer Sorge beobachten wir...
Weiterlesen schaumonito-Stellungnahme zu Deutschförderklassen
Stellungnahme der überparteilichen Initiative „Schulautonomie Monitoring Österreich“ zu den Gesetzesentwürfen betreffend Einrichtung von Deutschförderklassen und Deutschförderkursen...
Weiterlesen Das ABC der schulischen Ziffernnoten – was zählt?
Überprüfen Sie Ihren Standpunkt! – Teste Deine Meinung! Bitte immer nur die eine Antwort ankreuzen, die für Sie/Dich...
Weiterlesen Vernetzungskonferenz „Bildung“
Als Mitveranstalter*in dürfen wir euch auf die Vernetzungskonferenz Bildung hinweisen und recht herzlich einladen! Samstag |17.2.2018...
Weiterlesen Zentralistische Geiselnahme der Volksschulen durch Ziffernnotenverpflichtung – wie passt das mit Schulautonomie zusammen?
Das in Österreich noch sehr zarte Pflänzchen Schulautonomie hat durch ein Schulreformgesetz seit 2016 ein wenig...
WeiterlesenBildungspolitische Fragen zur Nationalratswahl 2017
Wir haben den Bildungssprecher*innen Fragen zur künftigen Schulautonomie, der gemeinsamen Schule, Kompetenzverteilungen, Unterstützungspersonal sowie der Inklusion.
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